Cuando el aprendizaje es un problema

Público ISBD Título : Cuando el aprendizaje es un problema Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Bleichmar ; José Antonio Castorina ; Graciela Frigerio ; Montserrat de la Cruz Mención de edición: 3a ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 2003 Colección: Aprendizaje y subjetividad Número de páginas: 153 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-9467-53-8 Nota general: Prólogo e introducción de Silvia Schlemenson de Ons. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA EDUCATIVA  APRENDIZAJE-TEORIAS  PROCESO DE APRENDIZAJE  DIFICULTADES DE APRENDIZAJE  EDUCACION Clasificación: 37.015 Link: https://bibliocppcvm.com.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93 Cuando el aprendizaje es un problema [texto impreso] / Silvia Bleichmar ; José Antonio Castorina ; Graciela Frigerio ; Montserrat de la Cruz  . -  3a ed. . - Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila, 2003 . - 153 p.. - (Aprendizaje y subjetividad) . ISBN : 978-950-9467-53-8 Prólogo e introducción de Silvia Schlemenson de Ons. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA EDUCATIVA  APRENDIZAJE-TEORIAS  PROCESO DE APRENDIZAJE  DIFICULTADES DE APRENDIZAJE  EDUCACION Clasificación: 37.015 Link: https://bibliocppcvm.com.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93

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Piaget-Vigotsky

Público ISBD Título : Piaget-Vigotsky : contribuciones para replantear el debate Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio Castorina ; Emilia Ferreiro ; Marta Kohl de Oliveira ; Delia Lerner Mención de edición: 1a ed., 3a reimpr. Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2004 Colección: Paidos educador num. 121 Número de páginas: 139 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2121-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION (FILOSOFIA)  DESARROLLO SOCIAL  PSICOLOGIA (TEORIAS)  PSICOLOGIA EDUCATIVA Clasificación: 37.011 Link: https://bibliocppcvm.com.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92 Piaget-Vigotsky : contribuciones para replantear el debate [texto impreso] / José Antonio Castorina ; Emilia Ferreiro ; Marta Kohl de Oliveira ; Delia Lerner  . -  1a ed., 3a reimpr. . - Buenos Aires : Paidós, 2004 . - 139 p.. - (Paidos educador; 121) . ISBN : 978-950-12-2121-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION (FILOSOFIA)  DESARROLLO SOCIAL  PSICOLOGIA (TEORIAS)  PSICOLOGIA EDUCATIVA Clasificación: 37.011 Link: https://bibliocppcvm.com.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=92

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Psicologia genética

Público ISBD Título : Psicologia genética : aspectos metodológicos e implicancias pedagógicas Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio Castorina, Autor ; Alicia Lenzi, Autor ; Susana Fernández, Autor ; Horacio Miguel Casávola, Autor ; Ana María Kaufman, Autor ; Gladys Palau, Autor Mención de edición: 1a ed. 3a reimp. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 190 p. Dimensiones: libro ISBN/ISSN/DL: 978-950-9467-00-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA GENETICA, PRECESOS DE APRENDIZAJE, PSICOGENESIS, EXPLORACION CRITICA, EXPERIENCIA DIDACTICA Clasificación: 159.922 Nota de contenido: 1. La psicología genética y los procesos de aprendizaje.-- 2. El rol constructivo de los errores en la adquisición de los conocimeitnos. Aportes para una teoría de los aprendizajes.-- 3. Psicogénesis e ilusiones pedagógicas.-- 4. Alcances del método de exploración crítica en psicología genética.--5. Una experiencia didáctica basada en el proceso de adquisición de la lengua escrita.-- 6. Modelos lógicos y prueva empírica en psicología genética.-- 7. Comentarios sobre la doctirna biológica piagetiana.-- Link: https://bibliocppcvm.com.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1647 Psicologia genética : aspectos metodológicos e implicancias pedagógicas [texto impreso] / José Antonio Castorina, Autor ; Alicia Lenzi, Autor ; Susana Fernández, Autor ; Horacio Miguel Casávola, Autor ; Ana María Kaufman, Autor ; Gladys Palau, Autor  . -  1a ed. 3a reimp. . - Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila, 1988 . - 190 p. ; libro. ISBN : 978-950-9467-00-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGIA GENETICA, PRECESOS DE APRENDIZAJE, PSICOGENESIS, EXPLORACION CRITICA, EXPERIENCIA DIDACTICA Clasificación: 159.922 Nota de contenido: 1. La psicología genética y los procesos de aprendizaje.-- 2. El rol constructivo de los errores en la adquisición de los conocimeitnos. Aportes para una teoría de los aprendizajes.-- 3. Psicogénesis e ilusiones pedagógicas.-- 4. Alcances del método de exploración crítica en psicología genética.--5. Una experiencia didáctica basada en el proceso de adquisición de la lengua escrita.-- 6. Modelos lógicos y prueva empírica en psicología genética.-- 7. Comentarios sobre la doctirna biológica piagetiana.-- Link: https://bibliocppcvm.com.ar/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1647

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